99年兩岸聯合作文大賽

初三年級組（九年級）第一名
其 實
上海市育秀實驗學校 九（11）班 高興昀

當爸爸看到一場扣人心弦的球賽時，他一臉憧憬地說：“其實我以前也很愛踢呢！”
當外婆望著一群年輕女子走過時，她織著毛衣喃喃道：“其實我年輕時也很漂亮啊！”
當語文老師念到泰戈爾的《仿佛》時，他放下了男人的架子，滿眼含淚道：“其實，我也很想念，我的母親……”
其實，每個人都珍存著一份內心的其實。
成績單又張貼出來了，同學們都像是去搶購打一折的名牌般一擁而上。我站在人群後面，找到一條“縫”，掃視了一下成績：年級第二。我心微寒了一下，緩緩走回自己的位子。因為別人都擠在前面，教室倒顯得格外空曠。我單手撐著重重的腦袋，開始清理我亂成一團的思緒。
其實，我真的只是個普通人，以前每次考試，我都絲毫不在意自己的名次，感覺這些東西只是所謂的浮雲。而當我一次次考得出類拔萃之時，我有些迷失了。我開始被“第一”的榮耀攻心了。我愈加重視考試，愈加感到有壓力，愈加變得和同學們格格不入。可我發現，自從上次領先第二名一分，命懸一線後，我已不再是神話。因為這次，被第一名足足拉開了十二分。於是我開始重新審視自己。為什麼總要給自己設以這麼大的“目標”，為什麼總要這樣定位自己？為什麼這麼渴求一定要成為“第一”？
其實，我也是個普通人，我並非智商一百六十；也並非考試毫不擔心地穩坐第一；我並非從未來而來，永遠知道以後會發生什麼。其實，我也愛漂亮，我也怕發青春痘，我也嫌腿粗，我也是開心果，我也有很多別的想法。其實，那才是我！當然，我知道，做任何事要積極進取，力爭做到最好。在此前提下，我想，其實並不用這麼在意名次。今後還有這麼長的路要走，還有很多大大小小的關卡，如果在前面的收費口就耗盡了我的抗壓能力，那要如何走過未來呢？
其實今天，我真的重新認識了自己。其實這麼多肺腑之言，既不能寫在考試作文中，又不想寫在作業隨筆裏。其實，我只需要一個傾聽者。
或許多年以後，我還能豁達地和朋友吹吹牛，說：“其實我以前可厲害了！”
我會將這份其實，一直珍存下去……

賞 析
上海市寫作學會副會長、上海復旦大學附屬中學語文特級教師 黃玉峰

“其實”的第一步是要寫出自己真實的內心感受，這一點，很多參賽學生都做到了。有的寫父母感情危機，自己從中斡旋，結果發現父母之間尚有縷縷“情絲”；有的寫自己在父母、老師、同學那兒所受的“委屈”，從而寫出了自己的脆弱。本文也寫了自己在爭取第一的路上的真實心理。
那麼，文章的高下在哪里？在思想的深度。當我“不在意自己的成績”時，“這些東西只是所謂浮雲”，當我“考得出類拔萃”時，我“愈加感到了壓力”。這也許在無意中揭示了一個真理：與金錢、權力、榮譽、地位一樣， “分數”也會腐蝕人！
可貴的是，小作者沒有從此“沉淪”，他終於明白了自己應該怎樣做！

初三年級組（九年級）第二名
其 實
上海市市北初級中學 初三（8）班 汪曉蕾

我是個什麼樣的人？
也許班主任會說，她對黑板報老是這樣馬虎；也許爸爸媽媽會說，一點沒有以前乖了，沒有以前體貼父母了；也許同學們會說，過分開朗，從沒見她有感情“低谷”。其實，我想說，不，你們從沒看透我的心。
其實我很用心。
黃昏使得暖色透過窗，罩在對著黑板報發呆的我的身上。影子越來越淡，最終被黑暗吞沒。空蕩蕩的教室只留下一個我。想著白天老師說，你們班黑板報沒花工夫。淚水又侵略眼眶，我最受不了別人冤枉我。什麼叫沒花工夫？只是您沒有看到我放學後，和黑暗、寂寞奮鬥的影子；只是您沒有看到每節下課我都要阻止路過的同學把黑板報弄花；只是您沒有看到現在的我都在為您的無心之話傷心。其實我很用心。
其實我很貼心。
爸爸媽媽請不要再抱怨你們的女兒不懂事了。的確，小時候幫下班的你脫鞋的人是我；幫你捶腰按摩的手是我的手；幫你端茶送藥，關心病情的心事我的心。但不要強求我再像小時候那樣誇張對你們的愛。我現在也愛著你們，只是不願再那樣甜膩地討你們的歡心。我願在半夜為你們蓋上剛蹬掉的被子；我願假裝害怕擁擠的扶梯而攙住邁不開步的你們的手；我願佯裝多下了速食麵，往你們的碗裏多給幾筷子……其實我很貼心。
其實我很傷心。
朝夕相處的同學們，請不要說我就是這樣一個大大咧咧、沒心沒肺的“開朗病”。你們的不理解，一瞬間讓我聽到心碎的聲音。我只是希望繁忙，枯燥的書本中用你們的笑聲做書簽，卻沒有料到這讓我在傷心時少了安慰我的人。我也會在考試失利時，心情低落；在下雪時，憑欄感歎；在打球受傷時，希望有人噓寒問暖……其實我有時也傷心。
“每一枚硬幣都有兩面。”每一個人都有兩面。有時，請你們翻轉我這枚硬幣，也看一看我的用心，就會發現“其實”的美好。

99年兩岸聯合作文大賽

初二年級組（八年級）第一名
除了自己，還有別人
上海市市西初級中學 初二（3）班 劉寧靜

一直很習慣於寂寞，在人生的舞臺上，我們就如同獨行的舞者，轉出那一個個倔強而又華麗的圓圈。
——題記
記得曾經在書上讀到過這樣一個故事——一條街上有著兩家商店，一樣的環境，一樣實惠的價格。可一家門庭若市，一家卻門可羅雀。那家商店的老闆後來發現了對手成功的秘訣：在雨天，他們為顧客提供了一個避雨的屋簷。這一簡簡單單的舉動，卻拉近了他們與顧客的距離，在商家競爭中占得先機。
或許，這是一個無意的舉動，但卻映射出了人性的光芒。不錯的，在當今的社會環境裏，生活變成了簡單的機械運動，在這個嘈雜的物欲的世界中，我們早已習慣了獨來獨往。有時，我們甚至早已忘記，自己是處在一個由各種各樣性格各異的人組成的社會，在這個世界中，仿佛只剩下一個個苦苦追尋而又茫然若失的背影。
但是，請別忘了，這個世界除了自己，還有別人。當你看到別人善意的笑容時，你有沒有過這樣的感覺——你仿佛置身于湛藍的天空下的油菜花田中，明媚的陽光將你籠罩，使你感到生活的愜意，那一個個幫助、一次次忍讓，就如同那明媚的陽光一般照徹你的心扉。
或許我們會在一個慵懶的午後，百無聊賴地在紙上畫著一個又一個圓，宣洩著心中的不滿，或許我們會在某個焦躁的時刻，突然神經質地歎口氣，或許我們會在昏暗的的路燈下，望著那幽黃的燈光，沉澱著那琥珀的回憶。但世上總有著一個兩個三個的“別人”，在你的記憶中刻下濃墨重彩的一筆。其實，我們自己的生活，不也是由那一個個“別人”組成？你愛過的、恨過的，共同構成了那一幅幅人生的畫卷。如果世界上只有自己，又何來那七彩？
或許你會認為自己很孤獨，被遺棄在了世界的某個角落獨自蜷縮。你有沒有想過，是別人傷害了你，還是你傷害了自己？你可曾拒絕過別人善意的微笑？你可曾自私地傷害了朋友的友誼？你可曾向家人怒吼，傷了彼此的感情？或許你認為這是個性，這是堅持，但你可曾想過，這個世界，除了自己，還有別人。你在傷害別人的同時，也失去了整個世界。
善意如同那絢爛的夏花，透過陽光的縫隙散發著迷人的芬芳。朋友，讓我牽起你的手，一起在世界中穿行。在這個充滿金屬碰撞的世界裏，也一樣。除了自己，還有別人。



賞 析
上海市寫作學會副會長、上海復旦附中著名語文特級教師 黃玉峰

題目的要求是寫一篇議論文，這是一個文體要求，按要求，不能寫成記敍文，但是很多參賽者，恰恰寫成了記敍文，雖然他們會在文章開頭結尾處議論幾句。本文的小作者，寫得像一篇議論文。通過幾個事例，反復論證“除了自己，還有別人”的道理。文章對“只有自己，沒有別人”的批評是很有力的，這是反證法，從反面論證了要“心中有別人”的道理。

初二年級組（八年級）第二名

除了自己，還有別人
上海市新華初級中學 初二（7）班 劉勤

依舊習慣在園子中觀察螞蟻。
夏天，是最熱鬧的時候。
每天都有人於夜晚在院中乘涼，蒲扇輕搖，夏風微涼。有時，會有鄰居把麵包屑掉落在地上。於是，第二天一早——
起得最早的那只螞蟻，發現了這些在人看來微不足道的麵包屑，似乎是不假思索地，立即轉身爬走了。背著清晨的第一縷陽光，它，走得有些急。轉眼，消失在不遠的樹根裏。
陽光炙熱起來，透過樹葉射在地上，留下一片密密的灰影。
那個螞蟻終於來了。只不過它的身後，跟了許多它的朋友。找到麵包屑，圍攏，搬走……
螞蟻都知道，除了自己還有別人。
想像著，那只螞蟻與夥伴分享著早餐，我想它一定會比獨自一人享用快樂得多，於是，我便不由得也高興起來。
一縷清風，帶來了樹葉沙沙的讚美聲。
小的時候，聽說人是群居動物，便把這句話埋進心裏。我們不可能離開社會而生活，必須與別人互幫互助，才能從井底向上爬，看到完整的一片天，享受清晨破曉的陽光。
曾在報紙上看到一篇圖文並茂的報導。
公車上，一位男子坐在座位上，旁若無人地脫去鞋，把腳擱在售票臺上安然大睡。別的乘客紛紛捂鼻避讓，眉頭緊鎖。
看完後，心中油然升起厭惡之情。他一定不知道他影響了別人，因為，在他心中，許是唯我獨尊的，根本不懂得顧及別人的感受。
看著照片中擁擠不堪的車廂，與他身邊的大塊空間顯得格格不入，有些刺眼，便又同情起那些與他同乘一輛車的人們。
螞蟻都懂的道理，他，不懂。
午後，我又去看螞蟻。
雖時值冬日，且初雪剛過，陽光依然很好。滿地亮斑，忽明忽暗，像跳動的音符，傳播開去。螞蟻出來散步。
走過亮斑處，它像被聚光燈打著，耀眼奪目。小小的螞蟻，突然變得可愛起來。

99年海峽兩岸聯合作文大賽

初一年級組（七年級）第一名
童年往事
上海市文來中學 初一（5）班 虞點

山虛水深，萬籟蕭蕭。
——古琴銘
斑駁的樹影打在水泥地上映現的好像是電影中才會出現的不真實的場景。“日光傾城”。這麼多年以後的現在讀起這句話來，淚水一瞬間地決堤。
鳳尾森森的竹林中，我推著曾祖母的輪椅碾過的痕跡是泥土的刺青，踩過的婆娑作響的竹葉可以定格一瞬間的永恆。曾祖母是個安靜祥和的女子。她不會怨天怨地地怨自己地咒駡這個世界，因為她已經疲憊到不能說話了。竹林中的香氣很好聞，鑽入鼻孔沁入腦海的記憶是那樣美好。
兒時的我面對曾祖母呆滯的眼神多少是會感到害怕的。只是立在竹林間，把自己想像成山林中的一部分。時間這樣過去便很好。
我也會撲到曾祖母的懷裏說：“以後長大了我養曾祖母！”她也會很配合地露出掉光牙的微笑，溫暖大片大片襲來。彼時的我，有自己的無憂島。我以為陪著曾祖母就是永遠。她會打著簡單的手語跟我說“晚安”，她會用飽經滄桑的雙手輕撫我的額頭，她會把最好的那一個桃子特意留下來給我吃，她會……我們之間一直是這麼和睦相處。而最平靜的一次相處，是在醫院的太平間裏。
武俠劇中黑衣人穿梭于竹林後留下滿地蕭瑟。曾祖母躺在手術臺上，那根跳動的綠色好像是曾經停留在衣架杆上碩大而翠綠的蜻蜓，此時在費力地震動著。最後一次震動成為一條刺眼而蔓延的直線。而那次震動，剝去記憶的外衣，是可以粉碎世界的撞擊。
腦溢血，搶救無效死亡。黑壓壓的慘澹撲天蓋地。我被帶到曾祖母面前，刺眼的雪白狠狠地在我身上劃出一道傷口。淚水再也忍不住，嗚咽被淹沒在大片大片的哭聲中。
“曾祖母已經很長命了，我們應該替她感到高興才對。”在無數個努力說服自己的夜晚，那段童年的往事隨著竹林一起消失了，望著慘白的天花板，我聽見窗外有人在輕吟：
“獨坐幽篁裏，彈琴複長嘯。
深林人不知，明月來相照。”


賞 析
上海市寫作協會副會長、上海復旦大學附屬中學特級教師 黃玉峰

可以看出這位小作者讀過很多書，可以看出他與曾祖母兩代人的真摯的感情。竹林推車的情景，竹子的清香，如見如聞。一個即將謝世的老人和一個剛到世界上不久的孩子，他們的交流是很動人的，使人想到應該如何對待老人和孩子。生和死的面對更激發起人們對生命的思考。






初一年級組（七年級）第二名
童年往事
上海市市西初級中學 初一（5）班 周天慈

人生就像一次旅行、一本相簿、一串項鏈，我們總將其中最精彩、最難忘的片段收集起來，製作回憶。現在我長大了，回顧童年，憶海拾貝，總有一顆珍珠在腦海深處，閃耀、翻滾，讓我移不開視線，憶起當年。
我小時候調皮好玩，卻因是獨生子女，只得一人在那高樓大廈內望著對面鄰居似乎不曾打開過的門悶悶不樂。於是，我想養個小寵物，陪我玩鬧，卻因為媽媽的一句“太髒”，這小小的願望便被打入了冷宮。
幾度交涉不成後，我依舊想方設法擺脫無聊，終於想到了一個“好辦法”：買不了寵物，我自己孵一個！
心動不如行動，我找出一個塑膠盒子，往裏面灌滿了熱水，又偷偷摸摸地趁媽媽不注意從冰箱裏“偷”了個雞蛋，小心翼翼地捧到盒子裏，蓋上蓋子後，藏在洗衣機低下。
見任務完成後，我才長長地舒了口氣，得意忘形地輕飄飄走出了廁所，沒看見身後一雙深邃的眼眸，眼睛裏情緒翻滾湧動……
之後的幾天，我常常打著洗手、上廁所的名號，去給“小雞”換熱水，以充當“臨時媽媽”。殊不知，在我每次跑去廁所後，總有人在背後深深地凝視我熱情高漲地替“未來寵物”換水，卻欲言又止，連連歎息。
晚上，我躲在被子裏，想像“雞寶寶”破殼而出的樣子。先伸出兩隻小腳，又用嘴把殼啄破，“嘰嘰”地叫著，就像在呼喚我，再把頭頂出殼，轉動幾下，看四周環境，最後完全脫離蛋殼，跳出盒子，向我跑來。
早晨，我帶著笑容醒來，正欲去看小雞出生了沒，卻被床頭一個玩偶吸引。
是一個雞蛋，只需按一下開關，就有一隻小雞毛茸茸的頭頂出來殼，看著我，沖我撒嬌般地叫。
我捧著玩具高興地跑出房間，便撞上一雙飽含歉意與溫柔的眼睛。媽媽說：“對不起，家裏不能養寵物，希望玩具能讓你快樂一些。”
現在，我已不記得那雞蛋和玩具怎麼樣了，記憶中就只剩一雙溫柔的眼眸依舊印在內心深處，看著我成長，見證了我的童年。
童年往事，只依稀記得幾件，其他都已凝結在一起，成為一個烙印，留下一抹莫名的溫馨與感動。